讲堂听课是咱们进修的中间关键。是以，同窗们要想学会进修，就必然要学会听课。那末，咱们该若何保障听课的结果呢？
 四川高考状元郭修武谈到讲堂听课时如许说：
一节课45分钟，一天好几节课，同窗们要想每节课从头至尾严重、专一地听讲，停止高效的影象，说真话也很难。为了保障听课的结果，实在咱们能够把45分钟的听课时辰分红三个时辰段，有打算地去听课。 1、肇端时段 此时段约莫是七八分钟。教员普通按照本节课要讲内容的撮要，温习上节课的首要内容，为本节课做常识筹办。在这个时段内，同窗们应按照—时段的特色，在温习之前的内容时，调剂注重力与状况，轻松跟从教员的思绪；要明白教员的讲授方针，注重哪些内容能够会跟上面的重点、疑问点有紧密亲密接洽关系，从而顺遂进入下一流程。 2、飞腾时段 本时段约25-30分钟。教员将从常识的“点”起头，从点—线—面地论述和讲授本课的首要内容、疑问的地方，同时用板书或口述的体例并连系例题，把对常识的详细应用演示在详细的标题题目上。这时辰候，同窗们该当以最好的状况、最火速的思惟，活泼地懂得与影象教员所讲授的内容。充实体味前后常识的接洽关系，将首要常识点与普通内容辨别开来，并要出格专一于听讲疑问的地方。 3、扫尾时段 本时段约为10分钟。这时辰候候教员普通会对本课内容停止总结，而后对下一堂课做一些铺垫和指导，并安排一些课后使命与作业。 进修小诀窍：调控注重力的技能 听课时，尽可能看着教员的眼睛，并跟从教员挪动。只需一下子，教员就可以感受到你在注重听讲了；在教员发言的空隙，小声或在内心把教员讲的内容反复一遍；或筹办一个小本子，把教员讲的主要的话随时记上去，这也能够使你一向坚持集合注重力。 |
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